Wer steckt hinter dem neuen HWZ-Bachelor Digital Business & AI?

Dieser Artikel wurde am 3. Juli 2025 erstmals veröffentlicht.

Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und praxisnahe Ausbildung – das sind die Schlagworte des neuen Studiengangs Bachelor Digital Business & AI der HWZ. Im Herbst 2025 startete die erste Durchführung mit einer vollen Studiengruppe. Wir haben mit den drei Verantwortlichen Rahel Sulzberger, Blerta Bibaj und Silvana Cucu gesprochen. Sie geben einen Einblick in die Entstehung des Studiengangs und die beruflichen Perspektiven für die Studierenden sowie ihre Erfahrungen nach dem ersten Semester.

Was erhofft ihr euch durch die inhaltliche Neuausrichtung zum Bachelor Digital Business & AI?

Blerta: Ich erhoffe mir ein modernes, praxisnahes Studium, das aktuelle Themen wie Künstliche Intelligenz verständlich vermittelt – auch für Personen mit kaufmännischem Hintergrund. Die genderneutrale Ausrichtung soll zudem mehr Frauen ansprechen und dadurch für mehr Vielfalt sorgen.

Rahel: Mein Wunsch ist es, junge Menschen für IT, Digitalisierung und KI zu begeistern und sie praxisnah auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten.

Silvana: Für mich geht es um mehr Attraktivität – sowohl für potenzielle Studierende als auch für Arbeitgeber:innen. Gleichzeitig grenzen wir uns damit klar von anderen Studiengängen wie der Betriebsökonomie ab, die zunehmend ICT-Inhalte integrieren.

Der erste Jahrgang startet im Herbst 2025. Worauf freut ihr euch am meisten?

Rahel: Auf unsere ersten Studierenden und das Zusammenspiel mit unserem motivierten Dozierendenteam. Nach eineinhalb Jahren Entwicklungsarbeit kann ich es kaum erwarten, zu sehen, wie das Programm «live» funktioniert.

Blerta: Ich freue mich auf volle Studiengruppen, motivierte Studierende und den Austausch mit ihnen – konstruktives Feedback ist erwünscht. 😉

Silvana: Dass es endlich los geht! Ich bin gespannt, ob unsere Konzepte so aufgehen, wie wir es geplant haben – und ob sich unsere Ideen mit Leben füllen lassen.

Warum ist der neue Bachelor eine clevere Wahl für Studieninteressierte?

Silvana: Die Kombination aus hoher Berufstätigkeit, fachlich versierten Dozierenden und der Verbindung von Technik, Kommunikation und Soft Skills macht das Angebot einzigartig. Besonders spannend finde ich das Praxisprojekt, bei dem über zwei Semester hinweg eine App für externe Auftraggeber:innen entwickelt wird.

Rahel: Die Inhalte sind stark praxisorientiert und decken Themen ab, die heute und in Zukunft gefragt sind. Unsere Absolvent:innen sind dadurch direkt auf dem Arbeitsmarkt einsatzfähig und langfristig gefragt.

Blerta: Der Studiengang bietet digitales Know-how mit Fokus auf KI – ein Muss in der heutigen Arbeitswelt. Das macht ihn für Menschen aus verschiedenen beruflichen Hintergründen relevant.

Welche Möglichkeiten eröffnen sich den Studierenden während und nach dem Studium?

Rahel: Die Karriereoptionen sind vielfältig – von AI-Consulting über Projektmanagement bis hin zu UX Design, Data Science oder ICT-Security.

Blerta: Die vermittelten Skills in KI, digitalen Geschäftsmodellen und Datenanalyse sind eine solide Basis für den Einstieg und Aufstieg in die digitale Berufswelt, und bieten vielfältige Möglichkeiten, den digitalen Wandel aktiv mitzugestalten.

Silvana: Viele steigen während des Studiums bereits intern auf – fachlich oder hierarchisch. Andere nutzen den Abschluss als Sprungbrett für ein weiterführendes Masterprogramm.

Digitale Zukunft, greifbar nah

Der neue Bachelor Digital Business & AI HWZ vereint technisches Know-how mit wirtschaftlicher Praxis und öffnet damit Türen in zukunftsweisende Berufsfelder. Blerta, Rahel und Silvana haben mit viel Engagement einen Studiengang geschaffen, der nicht nur auf die aktuellen Anforderungen des Arbeitsmarktes reagiert, sondern den Studierenden auch ermöglicht, den digitalen Wandel aktiv mitzugestalten. Eines ist klar: Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, investiert in eine Karriere mit Perspektive.

Erstes Semester: Erfahrungen und Learnings

Das erste Semester des neuen Bachelor Digital Business & AI ist abgeschlossen. Die drei Verantwortlichen ziehen ein durchwegs positives Fazit. Die Erwartungen an die inhaltliche Qualität, die Motivation der Studierenden und die Praxisnähe des Curriculums haben sich nicht nur bestätigt, sondern in vielen Punkten sogar übertroffen.

Blerta zeigt sich besonders erfreut über den gelungenen Start: Die Klasse war von Beginn an ausgebucht und ist weiterhin sehr gut besetzt. Ein starkes Zeichen für das Engagement der Studierenden. Sie begegneten neuen Inhalten offen und neugierig, die neu konzipierten Kurse wurden praxisnah umgesetzt und stiessen auf grossen Anklang. Besonders beeindruckt hat sie, wie schnell sich innerhalb der Gruppe eine spürbare Dynamik entwickelte. Aus ersten Gesprächen sind enge Kontakte entstanden, und daraus haben sich stetig wachsende Lerngruppen gebildet.

Auch Silvana sieht ihre Erwartungen bestätigt: Das Curriculum sei bei der Studiengruppe sehr gut angekommen. Besonders in Erinnerung geblieben ist ihr die positive, wissbegierige Grundstimmung. Überrascht hat sie, wie rasch die Gruppe als Ganzes zusammengewachsen ist. Ein eindrückliches Erlebnis war zudem eine kurzfristige Umstellung bei einer Prüfung aufgrund technischer Herausforderungen: die Studierenden reagierten flexibel und besonnen.

Rahel betont die inhaltliche Stärke des ersten Semesters: Die sorgfältig zusammengestellten Lehrveranstaltungen wurden abwechslungsreich gestaltet und von engagierten Dozierenden durchgeführt. Die zahlreichen positiven Rückmeldungen der Studierenden bestätigen, dass sowohl die Ausrichtung als auch das Engagement aller Beteiligten wahrgenommen und geschätzt werden. Gleichzeitig hebt sie hervor, wie wichtig es ist, auch kritisches Feedback aufzunehmen. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen nun gezielt in die Weiterentwicklung einfliessen, um die Qualität des Studiengangs kontinuierlich zu steigern.

Ein vielversprechender Start

Das erste Semester zeigt: Die Neuausrichtung zum Bachelor Digital Business & AI greift. Fachliche Relevanz, Praxisnähe und eine starke Gruppendynamik bilden ein solides Fundament für die kommenden Durchführungen. Mit einer engagierten Studiengruppe, motivierten Dozierenden und einem klaren Qualitätsanspruch ist der Grundstein für eine nachhaltige Erfolgsgeschichte gelegt.